Ja fa uns cursos que vam implementar un nou concepte de relació entre les famílies i l’escola basat en un projecte comú. El diàleg i la confiança han de ser les bases de treball per aconseguir que l’escola sigui un projecte de tots.

Per a portar a terme aquest projecte comptem amb la vostra col·laboració i esperem els vostres suggeriments. Una escola oberta és aquella en la que tothom s’hi sent identificat i forma part d’ella de manera activa. Aquesta relació ajuda a l’alumnat a percebre l’escola com una part més de la seva família. Al mateix temps la família ha de sentir-se part de l’escola, ja que l’educació que reben a casa i la que reben a l’escola ha d’anar en la mateixa línia.

Per aquesta raó demanem que cada curs tingui dues famílies que facin de delegats de classe. Aquests seran els representants dels pares i la seva tasca serà traspassar informació entre l’Escola i la Família. La funció d’aquests és dinamitzadora, i també portaveu del grup al que representen.

Dinamitzar:

Els delegats són els dinamitzadors del grup de pares i mares de cada classe i han de ser els responsables de:

• Detectar i informar sobre quan es pot fomentar el contacte entre els nens i pares de la classe: trobades, activitats d’escola, sortides, (activitats que en moltes classes ja es realitzen de manera espontània).

• Transmetre a l’Escola a través de direcció o dels mestres que s’ocupen de la relació família-escola, els interessos i opinions de cada grup, en funció de necessitats que detecti o comenti amb altres pares i mares.

• Recollir propostes i millores per el funcionament de la classe.

Comunicar:

Crear un contacte personal, dins l’àmbit del grup-classe, per aconseguir:

• Establir comunicació amb el grup-classe.

• Garantir la comunicació entre els pares i mares de la classe.

• Compartir amb els altres delegats de classe els seus interessos i opinions a través de reunions que es proposaran periòdicament.

Participar:

Col·laborar amb les seves aportacions a donar resposta a les necessitats detectades, en seu grup classe així com dels projectes transversals existents a l’escola.

Relació amb pares/mares de la seva classe:

• Recull de propostes de millora i les trasllada a l’equip de Relació Família- Escola o als coordinadors pedagògics de cada etapa.

• Fa arribar la resposta de les propostes traslladades a les altres famílies de la classe.

• Manté actualitzat el llistat amb els telèfons i correus electrònics de la classe i informa dels canvis a la secretaria de l’Escola.

Relació amb pares/mares de la seva classe:

• Recull propostes de millora i les trasllada a l’equip de Relació Família- Escola o als coordinadors pedagògics de cada etapa.

• Fa arribar la resposta de les propostes traslladades a les altres famílies de la classe.

• Manté actualitzat el llistat amb els telèfons i correus electrònics de la classe i informa dels canvis a la secretaria de l’Escola.

• És oportú que es coneguin entre ells i puguin contactar-se (llista amb mail i telèfons).

• S’han de reunir trimestralment per tractar assumptes d’interès comú juntament amb els coordinadors pedagògics de la seva etapa.

• Transmet el sentir dels pares de la classe a l’Escola, a través de les diferents instàncies de l’Escola.

• Fomenta la participació activa dels pares en les diferents activitats de l’Escola (Dia de Sant Calassanç, Esmorzar Solidari, Recollida d’aliments, Carnestoltes, Sant Jordi, …)

NO intervenen en la relació individual i personal d’un alumne i/o dels seus pares amb el tutor i/o la direcció del centre.

Per una qüestió que afecti a un alumne en concret, els pares han de seguir els canals de comunicació habituals.

NO representen una estructura paral·lela a l’AFA,  ja que això implica el risc de duplicació dels esforços i/o de discordança de criteris.

NO es planteja una queixa o un problema a la Junta sense que la informació estigui bé contrastada (feina per al Coordinador de Delegats).