El nostre objectiu
La finalitat del nostre centre és contribuir al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu del nostre alumnat, proporcionant-los un clima i un entorn de confiança on es sentin acollits i amb expectatives d’aprendre, sempre en col·laboració amb les seves famílies.
Com ho fem?
El dia a dia a Infantil
Adaptació progressiva i adaptada a cada infant
2 educadores a l’aula; tutora i TEI.
Desenvolupament de l’autonomia a través d’hàbits i rutines
Materials didàctics propis, adaptats a les necessitas de l’alumnat.
Treball amb material manipulatiu; objectes naturals i de l’entorn.
Experimentació lliure amb equips internivell.
Treball per racons creatius i d’aprenentatge.
Joc simbòlic.
Taula de llums.
Primer contacte amb la robòtica.
Oral english.
Llenguatge musical.
Educació emocional pel desenvolupament global de l’infant.
Aula i materials per desenvolupar la psicomotricitat.
Iniciació al treball cooperatiu a través d’Itineraris d’aprenentatge.
Matemàtiques manipulatives.
Iniciació de la lectoescriptura.
Sortides de dia, excursions i colònies d’una nit.
Participació activa de les famílies: protagonista de la setmana, maleta i bossa viatgera, tallers compartits i actes i festivitats d’escola.
Comunicació família escola mitjançant agenda, mail setmanal de la tutora amb els aspectes rellevants de la setmana, i contacte diari a les sortides.
Espai migdia dins la mateixa aula; educadora de referència per cada grup, aula de migdiada.
Acollida matina i activitats extraescolars.
DOE; Departament d’orientació psicopedagògica propi d’escola.
Els nostres espais: Instal·lacions
Aules àmplies i assolellades.
Patis i zones d'esbarjo
Sorral
Aula de música
Racons de joc simbòlic i d’aprenentatge.
Sala de Psicomotricitat
Qui Som?
Les Mestres
Aida Vandellòs
Tutora de P-3
Elisabeth Salazar
Tutora de P-4
Sònia Escañuela
Tutora P-5 i Especialista de Psicomotricitat
Mireia Fabregat
Mestra de Suport i Direcció Pedagògica Infantil i Primària
Mireia Carmona
Teacher
Mireia Alcoverro
Tècnica d’Educació Infantil P3
Berta Catà
Tècnica d’Educació Infantil P4
Alba Mercado
Tècnica d’Educació Infantil P5
PROJECTE EDUCATIU D’ESCOLA
Estil metodològic
L’Estil metodològic és el marc on es descriuen les actituds i habiliats que treballem prioritàriament amb l’alumnat, el perfil del professorat que ha d’acompanyar el procés d’aprenentage, i les condicions que s’han de donar a l’escola.
Projecte per la Interdisciplinarietat a l’Aula
SUMMEM és un projecte pedagògic que ens permet, des de la coherència amb la nostra Missió i Valors, continuar donant respostes educatives reals als reptes que hauran de viure els infants i joves, en una societat en canvi constant. A SUMMEM el defineix: aprenentatge interdisciplinari i contextualitzat, aprenentatge per competències (actituds i habilitats) i aprenentatge cooperatiu.
EDUCACIÓ de la Dimensió Emocional, Social i Interior
Des de la realitat diària de l’aula, treballem les Dimensions Interior, Emocional i Social de la persona, per tal de:
- Donar-los eines que els permetin enfrontar-se amb serenitat als problemes que els sorgeixin al llarg de la vida.
- Comprendre més a fons la realitat que els envolta i apropar-los als altres des del compromís per un món millor.
- Ser conscients del propi cos i les emocions.
- Crear un clima més relaxat i serè a l’aula i a l’escola.
Cultura religiosa per a tothom
A partir de cicle Inicial de Primària i al llarg de tota l’escolaritat treballem amb l’alumnat el fet religiós des d’una perspectiva informativa i formativa, no catequètica, presentant no només les dades del fet religiós sinó també la seva profunda significació antropològica i el seu gran valor humanitzador. Creiem que el multi culturalisme i el pluralisme religiós en la nostra societat demana un plantejament obert i integrador sense deixar de fer incidència en la tradició judeocristiana que ha modelat el nostre context.